开学初，管理系针对学生学习特点和学习现状，引入了帮助学生掌握教材内容、沟通学与教、培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要的学习媒介——学案。 统一设计的学案把教学重点、难点交给学生，让学生自己动脑，自行记录学习内容，分析解决疑难问题，在探究中加深对知识的理解，培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生对知识点的记忆能力。 学案的推行和使用，得到管理系师生的好评。教师们普遍反映，学生在学习过程中更加积极主动，能够认真记录、勤于思考；学生反映学案可以帮助他们明确知识点，为课后的复习巩固提供了依据，促进了他们对课堂内容的思考和分析。
学案
学生自主完成学案
学生用学案完成习题
<small id='DxknnEG'></small><noframes id='ekk9Q'>
<tbody id='NvLS23'></tbody>
<bdo id='eZCB'></bdo><ul id='DTrs'></ul>
