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    把欣赏和爱心做为工作中永恒不变的主题，用爱的眼光去发现，用爱的心境去聆听，用爱的宽容去激励，这就是艺术系班主任老师王永利对教育工作的感悟。她从自己的爱心出发，用爱的工作赢得了学生的爱戴和尊敬，学生亲切的叫她姐姐，叫她小利老师。
    1996年参加工作以来，王永利对待工作一直兢兢业业，恪尽职守，始终用行动全诠释一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，成为米兰app体育登录入口优秀的专职班主任，学生最信赖的人。除了做专职班主任，她还兼管艺术系团总支工作，发表国家级、省级论文多篇，先后获得校级先进个人，十佳班主任荣誉称号。  
   “培育效果取决学生的情感态度”，王老师深知这一道理。开学初，她会组织班会和同学们共同探讨诸如人生中的学业、事业和爱情的关系等热点问题，用爱的心境聆听学生的声音，走近了解学生，帮助学生明确学习目的，树立正确而良好的学习风尚。她总是能从学生们身上发觉一些闪光的地方来激励和增强她们的自信，让每个同学在班级中找到位置发挥所长，让学生觉得是班级中重要的一份子。
    2013年，王老师来到了刚刚组建的艺术系。开学初，王老师就迅速构建了心理主导为核心的班级组织机构，抓骨干，带中间，转差生，因材施教，收到良好的效果。班级内有一个同学，开学以来经常迟到，旷课，打仗，和家长沟通也没有多大效果，王老师开始转变方法，多次与她进行沟通，课间，寝室，办公室都留下她们的身影，这名同学也由原来的抵触到慢慢的接受。王老师发现她比较愿意画画，便主动给她买画纸和画板，业余时间找绘画老师进行指点，还把班级的宣传板画交给她负责。功夫不负有心人，生活也有了重心，这名学生违纪的现象没有了，还在学校举办的技能节上获得奖励。   
    教育不能没有感动，一个常感动的教师，一定有较高的爱心，教师也要用行动培育学生感动，因为教育是为人的教育，王老师始终践行着雅斯贝尔斯曾说过的一句话：“教育本身就意味着；一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名班主任，其实就是一个行者，在用明智教育学生，用温柔的鞭子修缮学生，用爱心优化学生，用宽容感化学生；老师又是一个禁行者，禁到一个行为，一个动作，都能够影响学生的一生。所以说班主任难做，做优秀的班主任更难，在王老师面前，虽然还有很长的未知，但从教的这么多年，让她品味，让她感悟，让她一步一个踏实脚印前行。虽然已经记不清有多少次的深夜在医院中陪学生度过，悉心照顾；记不清有多少次与学生的促膝长谈，苦口婆心；记不清有多少次激动欢笑，展颜舒怀；更记不清有多少次的泪水牵挂，辗转反侧。但是，在教育事业中的不断成长，让她的心灵充实，让她的生命更加有价值。
    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为教育工作者，王老师坚信，用欣赏和爱心去交流，就能逐渐打开学生的心灵之门，就能正确引导学生建立积极健康的人生观和集体荣誉感，为他们在成才之路的前方点燃一盏指路的明灯！