米兰app体育登录入口·(中国)官方网站教务处学风建设实施方案
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，促进我院学风建设的深入开展，鼓励广大学生努力学习、奋发向上，形成优良学风，结合我院学风建设的实际情况，制定米兰app体育登录入口·(中国)官方网站教务处学风建设实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创建“崇德、尚能、精业、有为”的良好学风为目标，加强校园文化建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质,为我院形成良好学风奠定坚实基础。
二、活动目标
通过实施学风建设活动，促进学院进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定，为优良学风的形成和保持提供制度保证；教师抓教风促学风，在学风建设中身先垂范，激发学生学习兴趣，改进教学方法，提高教学质量，遵守教育教学规程，关爱学生，教书育人，帮助学生成长成才；促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成良好的学风、考风，从而提高学习成绩和综合素质。
三、组织领导
教务处成立米兰app体育登录入口·(中国)官方网站“学风建设工作”办公室。组成人员如下：
主 任：刘凤海
副主任：李尚涛 贾殿阁 凌岩
成 员：王秀岩 陈怡 王佳 杨振平 李晏葳 杨丽
四、时间安排
学风建设实施时间为2013年12月—2015年5月
分三个阶段进行：
宣传动员阶段：2013年12月—2014年6月
组织实施阶段：2014年7月—2015年3月
总结表彰阶段：2015年4月—2015年5月
五、实施步骤
（一）宣传动员阶段
以学习、宣传“米兰app体育登录入口·(中国)官方网站学风建设工程实施方案”和学院相关规章制度为主，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，明确学风建设的指导思想和活动目标，继续保持和发扬长期以来在学风建设中取得的成功做法、成功经验，主动改进存在的问题，积极参与学风建设活动。
1．教务处召开学风建设动员大会，部署学风建设各项工作。
2．利用校报、网络、广播站、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。
（二）组织实施阶段
1．教务处方面
教务处调动各方面的积极性和主动性，组织以“守纪、好学、诚信、成才”为主题的形式多样、丰富多彩的学风建设活动，营造“建设良好学风、需要你我参与”的良好氛围。
（1）抓落实。教务处长为学风建设第一责任人，教务处定期召开教师工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，商讨学风建设的具体措施和要求，及时向学风建设工活动领导小组汇报并组织实施。
（2）抓管理。严格执行学校的各项规章制度，对学生课堂和课下学习进行综合评定，作为各级、各类评优的依据。严格学生考勤制度，建立学生班干部值班制度。对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理。对表现突出或进步较大的班级，将其检查结果作为评选“先进班集体”、“优良学风班”的重要依据；对于表现突出的个人，将与学年评选“三好学生”和其它评优挂钩，并适时予以表扬。设立学习成绩进步奖，奖励每学期总评成绩有明显进步者（在班级排名比上一学年前进10名以上）。
（3）抓教育。根据不同年级的不同特点进行有针对性的思想教育。对新生进行人文精神和科学精神的教育，引导学生立足现实，尽早适应大学生活，树立明确的学习目标，健康成长、立志成才；教育和引导二、三年级学生树立自我教育、自我管理和自我服务意识，不断提高自学能力和实践能力；毕业生要加强职业规划和就业指导，做好分类指导，对一部分有继续深造愿望的学生，给予热情的鼓励和指导。对大多数即将走向社会的学生，应给予就业心理咨询、就业信息和转变就业观念等指导，使毕业生做好充分的从业准备。
（4）抓考风。严格考风考纪，端正考试态度，开展考风考纪的宣传教育活动，召开任课教师参加的有关考风考纪的专门会议。成立考试领导小组，深入考点督察工作，杜绝作弊；鼓励和支持广大师生对考风考纪进行监督与举报。
（5）抓活动。结合本系（部）实际开展丰富多彩、具有特色的学风建设活动。积极组织各类科技学术和人文讲座；组织师生座谈会和系（部）领导与学生座谈会；积极引导学生参加课外科技活动；认真组织学生参加多种学科学习竞赛活动。以专业、年级为单位组织开展“优素质、强技能、成长成才”主题教育活动，通过举办学术讲座或报告会、专业知识竞赛、演讲比赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题班会等活动，营造良好的学习氛围。
（6）抓阵地。抓好班级学风、寝室学风的建设工作，实行班级例会制度。调动班干部、宿舍长的积极性，组织各班成立学习兴趣小组；系（部）定期评比班级“学习标兵奖”、“优秀笔记奖”及“全勤奖”等奖项，并出光荣榜。充分发挥学生公寓在育人中的重要作用，通过评比“学风优良宿舍”，营造积极向上、文明和谐的公寓学习氛围。
2．教师方面
（1）针对学生的实际情况，不断推进教学内容、教学方法、教学手段改革，提高课堂教学对学生的吸引力，进一步提高学习的效果。
（2）从严要求学生，认真把好上课关、辅导关、作业关、考试关和成绩关，提高日常测验、出勤率、作业在总成绩中的比例，严格遵守教学纪律和教学规范，努力争当教学能手、教学标兵、教学名师。
（3）严格课堂纪律。教师不仅要自己带头执行课堂纪律，同时严格要求学生。对学生到课情况认真考勤，不允许学生在课堂上使用手机。
（三）总结表彰阶段
1．学院对学风建设工程活动进行总结并提出整改的意见或建议。
2．开展师生“评学评教”，“学生评喜欢的老师和课程”，“评优良学风班”等活动。
3．进行“学风建设工程”活动的总结和评比，评选出学风建设先进单位（系、班、个人）若干个，给予表彰奖励，并将先进单位的经验材料汇编成册。
4．召开米兰app体育登录入口·(中国)官方网站学风建设工程总结及经验交流大会，总结经验，表彰先进，查找不足，确定努力方向。
5．从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设长效机制。
六、活动要求
教务处学风建设办公室主要负责全院学风建设工作的组织和协调；对各职能部门和各系（部）学风建设的检查、监督及考核。
学风建设是一项系统工程，具有综合性、长期性的特点，需要多方面配合，需要全员参与。各部门和全体师生员工要高度重视，积极参与到学风建设中来，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全校迅速兴起学风建设的新高潮。
米兰app体育登录入口·(中国)官方网站管理系学风建设工作方案
为贯彻落实《米兰体育app(世界杯)关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，结合管理系学生实际情况，为规范学生日常行为，营造良好育人环境，全面提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，为此，管理系启动“抓养成！正学风！促校风！”的学风建设活动。
一、指导思想
坚持以生为本，统筹兼顾。深化改革、强化管理、造就名师、培养优生、创建特色、追求品牌，在系部上下逐步形成“科学管理、严谨治学、精心施教、勤奋学习”的良好风气，努力构建和谐、平安、文明校园，促进学生以养成教育为突破口。突出“规范、创新、发展”的主题，全面发展，不断提高教育教学质量。
二、工作思路、目标
1、工作思路：
以抓班风建设为基础，促进整个系部良好学风好转。把学风建设具体的落实到每一节课堂，落实到每一位师生，落实到每一个地方，落实到每一个部门。
2、工作目标：
近期目标：自2014年9月至2015年7月，要求学生要养成：“遵章守纪，言行文明，积极上进，勤学好问”的良好风气。
三、组织机构
组 长：苑春茹
副组长：赵玉凤
成 员：闫新科 冷百东 刘英男 曹淑湘 张玲艳 史津女 窦莉莉 孟凡森 吴迪 刘艳丽 王晓林
四、学风建设活动的目标：
各专业、各班级根据本专业、本班级实际情况，针对学生学习、纪律、思想道德、行为习惯四方面存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有专业、年级班级特色的学风建设活动，不追求形式，注重实效。通过建设活动，使全校师生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，进而增强学习的积极性和遵规守纪的自觉性；达到全校学生有理想、有追求、有目标，学习态度明显好转，学习积极性明显提高，认真学习的的学生明显增多，学生学习成绩大幅度提高；学生行为习惯得到规范，存在问题逐步得以改正，学生行为符合《佳木斯职教系部学生日常行为规范》要求。违纪学生逐渐减少；全校学生在学风方面实现“两个转变”，即：学生从被动的“规范”转变为主动的“习惯”，从“要我学”转变为“我要学”，达到“六个明显”即：迟到、旷课、早退、打架、上网、抽烟、喝酒等现象明显减少或杜绝，班集体学习氛围明显改善，学生学习能力明显增强，考风考纪明显好转，学习成绩明显进步，班集体凝聚力明显增强，校风、学风、班风进一步优化，学校教育教学和生活秩序良好，质量目标得到实现，社会声誉得到显著提高。
五、建设内容及处理办法
1、纪律建设：
严禁出现以下情况：①迟到、旷课、无故缺课、随意请假、不假而走；②思想意识差，不愿服从学校、班主任、任课教师和班干部管理，缺乏诚信，顶撞老师，顶风违纪，扰乱学校、班级正常秩序；③不遵守学校纪律要求，夜不归宿；④平时抽烟喝酒打牌，进游戏厅、台球室、网吧，与社会闲杂人员交往，打架斗殴，持强凌弱，拉帮结派；⑤小偷小摸、敲诈勒索、损坏公物，在课桌、墙壁上乱刻乱划，践踏学校花草，攀折花木；⑥欺骗师长，未如实向老师和家长反映思想情况和在校纪律表现等；⑦上课睡觉、玩手机，不听老师讲课；
2、行为习惯建设：
坚决杜绝以下情况：①仪容仪表不整，男生留长发、怪发，女生染发、烫发、染指甲、戴耳环戒指等饰物，穿奇装异服，穿拖鞋、背心、短裤等不雅服饰，披衣服；②文明修养差，见到老师不主动问候，不报告破门而入，谈吐不文明，说脏话、粗话，不遵守《日常行为规范》，在公共场所起哄、吵闹，不遵守公共秩序；③不讲卫生公德，在校园内乱扔果皮纸屑，随地吐痰，乱吃零食，不注意集体卫生和个人卫生，生活习惯差。
3、思想道德作风建设：
坚决扭转以下状态：①人生目的不明确，道德观、价值观低下；②生活情趣不够高尚，生活方式低俗，男女生交往不正常；③意志薄弱，缺乏坚毅品质和吃苦而劳精神等。
4、学习态度建设：
改变以下不端正的学习习惯：①学习目的不明确，没有理相信念，学习态度不端正，学习自觉性差，上课不认真听讲，乱说话，做小动作，打睦睡、玩手机、看与课堂内容无关书籍；②学习过程中易满足，得过且过，考试违纪作弊，学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，混时间，混毕业证，成绩停滞不前或大幅度倒退；③平时抄作业、抄答案，拼凑作业，应付欺骗老师检查；④班级无凝聚力，学生集体荣誉感差，班风懒、涣、散，成绩落后；⑤成绩忧患意识不强，无短期和长期奋斗目标，学习无计划，无安排，方法不科学，效率低下；⑥自习不在教室认真学习，闲聊、用手机、MP3、录音机听音乐，打闹喧哗影响他人，在教室、楼道乱跑等。
六、活动阶段
第一阶段：学习动员，提高认识，（9月初到10月中旬）
1、通过健全管理制度，规范科学管理，扭转班风和学风。从而扭转校风。具体工作措施1、在例会上对全体教师进行动员，全面安排部署此项工作。
2、班主任制定班级纪律学风整顿方案，成立相应机构，上报存档，并召开班级学生动员大会或班干部会议。
3、各班利用班会认真学习本《实施方案》、《日常行为规范》及学校相关管理制度等。通过学习，让学生知道做一名合格职校学生应该做什么，不应该做什么，应该怎么做，不应该怎么做。
4、狠抓仪容仪表、卫生习惯检查和考勤管理，严格纪律要求。
第二阶段：自查自纠，（10月中旬到12月初）
查处学生存在问题，有效进行教育和整改，逐步转变学生的不良行为习惯和学风。具体工作措施
1、以班级为单位总结第一阶段整顿情况。
系部领导及相关负责人和班主任组织学生认真剖析自身在理想﹑信念﹑目标、良好行为习惯养成、思想道德、遵规守纪、学风等方面存在的问题，开展全员参与的自查，书写分析材料，拿出相应改进措施、今后努力方向和要达到的奋斗目标，并在班内逐人公开发言。
2、班主任认真分析班级存在的突出人和事及制约班风的根本问题，采取召开班委会、走访任课教师、联系学生家长，发放学生调查问卷征寻建议等调研活动，制定对策，彻底进行综合整顿，转变班风、学风。
第三阶段：总结经验，巩固提高（3月初到6月末）
各成员单位要组织一次问题学生的辅导活动，总结表彰，集中处理特殊学生，巩固建设效果，激发学生学习兴趣，指导学法，提高各门课成绩。
七、主要工作措施：
（一）建设一支高素质的德育工作队伍。
建设一支高素质的德育工作队伍，突出“规范、创新、发展”主题，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念和“落实首位、完善机制、突出重点、务求实效”的工作思路。
1、建立队伍，完善制度，组建德育教育网络和德育教育体系。在队伍上，系内由主管学工领导、班主任具体分头落实，在德育教育体制上，要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学院、系、班级”互相交织的德育教育网络，在德育教育内容上，以爱国主义为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。
2、要加强校园文化阵地建设。充分利用班级文化、院报等教育宣传阵地，发挥其育人功能，落实好学院各项工作，班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要规范学生行为，养成良好习惯。让健康向上的文化占领学院阵地。
3、加强班主任队伍建设的力度。班主任是学校德育教育的主力军，是教育成败的关键，本学期主要是继续推进班主任的学习培训。操作中主要依托本系自定组织的班主任例会，通过学习、交流、等形式，不断提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将爱岗敬业透明化、经常化、具体化。培训主要是从班级管理尤其是责任心的培育和学生心理健康教育两方面入手，一如既往地做好文明班级的评选和优秀班主任的考核工作。
（二）抓常规，促养成，强责任。
良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。
1、抓常规，促习惯。以《米兰app体育登录入口·(中国)官方网站学生守则》、《日常行为规范》为基础，以“文明班级”的评比为激励，切实从学生行为习惯、安全常识，尤其是责任心的培育和感恩教育等入手，通过反复抓、抓反复，促使学生逐步养成健康良好的道德和行为习惯，开创学生良好形象的工程建设，力争培养一批责任心强的学生队伍。
2、面向全体，创设学生良好的发展空间。坚持每天班主任进班，组织班级晨会制度；将安全教育放在一切工作的首位，创设安全的学习环境，确保学生健康发展；认真组织每周一的班会课，周四的团活课，做到有的放矢，积极组织班级的各项评比检查。
（三）加强学生干部队伍建设，夯实共青团的组织基础和队伍基础，加强团员青年思想建设。
组织全系广大团员青年深入贯彻学习党的各项方针政策精神，开展以科学发展观为主要内容的学习活动。帮助团员青年了解、把握国内外政治、经济和文化形势，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
1、加强学生会及团干部的骨干队伍建设工作，注重培训工作，定期开展培训，提高其整体素质和工作水平，加强对学生会及团干部的管理，使其成为全校团员青年的表率,切实发挥其先锋模范作用。
2、全面加强团组织、学生会组织的制度建设，形成一整套制度体系，强调按制度办的严肃性，强调制度的权威性。充分发挥团总支的核心作用，以理想信念教育为核心，开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖的活动，鼓励创新学习活动形式，使各支部政治学习活动让团员青年易于接受，贴近于学生实际，提高思想道德建设的实效性。
（四）、坚持学生寝室日常检查、管理，配合舍务科工作，保证学生安全。
强化寝室管理，明确班主任的工作职责，寝室是班级管理的重要组成部分。加大对学生宿舍卫生日常检查处理力度，重视宿舍安全管理，杜绝火灾和偷盗等危害学生身心财产安全的不良事件发生，广泛开展防火、防盗和安全用电教育，培养学生应对和处置突发事件的能力。畅通学生信息传递渠道，充分发挥班主任、学生干部、寝室长的信息沟通作用，准确把握学生思想动态，及时化解各种矛盾，营造和谐稳定的生活环境。
八、具体工作措施
1、凡属于建设内容之一，班主任组织学生结合本人本班实际情况，从思想、纪律、学习、文明习惯养成等方面进行自查自评。
2、班级广泛开展谈心活动、讨论、主题班会等形式，统一思想，班主任组织，各科任教师指导学习方法，激发学生学习兴趣。
3、名年级、班级进行总结、表彰，树立典型，使学生学有榜样，赶有目标，进有信心，追有动力，养成自觉学习，自主管理的良好习惯。
九、几点要求
1、全体师生要高度重视，狠抓落实。
学风建设工作是学校管理工作的核心，是质量提升的基础，是教师教学取得良好效果的根本保障。全体师生要充分认识纪律学风整顿活动的重要性和必要性，在思想上高度重视，在行动上积极配合，明确责任，各负其责，服从安排，创造性完成各阶段工作。
2、齐抓共管，确保实效。
系领导成员、全体教师、班干部要切实负起责任，加强检查和督促，落实工作要实、细、严，并做到有序和高效。各班主任是班级学风建设的主要落实者和直接责任人，要针对班级具体问题落实各项要求，不得耽误，走过程。各任课教师要充分发挥各自作用，要从严要求学生，教给学生学习学法，以务实勤奋的工作作风，严谨的教风带动学生，促进良好学风、班风的形成。
3、充分调动学生参与活动的积极性，充分发挥班队干部的骨干和模范带头作用，增强学生自尊、自爱、自律、自信、自立意识，培养学生自我教育和自我管理能力，逐步达到学生自主管理。
学风建设工作是一项只有顿号没有句号，需要长年坚持，长抓不懈的工作，为此系部全体师生员工都要积极行动起来，统一思想、提高认识、全员参与，锻炼一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精悍高效的领导班子；营造一个健康文明、安全和谐的校园环境，从而推动系部各项工作持续稳定发展。
米兰app体育登录入口·(中国)官方网站焊接工程系学风建设实施方案
为贯彻落实《关于开展高等学校学风建设专项督导的通知》文件要求和学院学风建设工作会议精神，进一步加强学风建设工作，营造良好的育人氛围，激励广大学生努力成才，使广大学生充分认识到创建优良学风的重要性，把学风建设工作落到实处，抓出成效，进而提高人才培养质量，现结合焊接工程系实际情况制订本实施方案。
一、指导思想及建设目标
全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本，结合焊接工程系人才培养工作的具体目标，在以往学风建设工作取得成绩的基础上，继续推进和深化学风建设。
按照学院要求，以进一步明确学风建设的思路和目标，丰富学风建设的内容，健全、创新学风建设工作的领导机制、工作机制、育人机制和激励机制为主要途径，将加强教风和教学管理、强化学生日常行为管理、推动班风建设、开展健康、有益的文体活动的实施作为重点，实施全员育人，使我系学风建设由规范要求向习惯养成转变，推动学风建设再上新台阶。
二、建设内容与要求
学风建设是全面贯彻党的教育方针，实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。
焊接工程系学风建设内容包括针对系部、教师团队、班级和学生几个方面工作。
（一） 系部学风建设工作
1.抓好教风，促进学风
深入开展“师德师风”教育，强调教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性，以崇高的人格魅力影响和带动学生，从而以优良教风带动优良学风，以良好学风促进教风发展。
2.抓好学风管理
规范管理和严格管理是学风建设的根本。在加强学风建设工作中，要进一步加强思想教育，引导学生树立正确的学习观念，培养学生良好的学习习惯。针对学生学习、活动、生活方面存在的突出问题，进一步加强学生日常行为管理。切实强化学生考勤管理，强化课堂纪律和学习秩序，加强纪律整治力度，严肃查处违纪学生，并在系内予以公布，发挥警示作用。使学生形成良好的学习、生活习惯。主要包括：规范上课纪律；规范上课要求；规范考勤制度；严格双休日及节假日管理，严查未经审批的院外住宿；严格作息制度；严格宿舍电器使用管理等。
3.加强管理团队建设
努力构建一支高素质的学生管理队伍和科学的管理体系，提高学生工作队伍的工作水平，明确辅导员、班主任是学风建设具体责任人，督促他们履行岗位职责。
4.加强班风建设
依靠班级开展学风建设，不断完善班级建设制度，提高班级工作水平和凝聚力，制定切实可行的措施，加大对学生干部的培养和管理力度，充分发挥学生干部榜样和示范作用，从而促进良好学风的形成。
5.加强学生自我管理
利用班会等契机做好学生自我管理教育，逐渐形成学生自我管理的良好态势，同时通过抓好晨读、早、课间操，和晚自习管理使学生养成良好的自我管理习惯。充分调动全体学生“自我教育”的主观能动性，帮助学生正确认识自我、分析自我，思考自身发展方向，并制定切实可行的学习措施，进而实现人才培养目标。
6.抓好考风，促进学风
抓考风，正学风，严格执行考试纪律。大力开展诚信教育，端正考风、严肃考纪，对作弊学生严肃处理。
7.加强礼仪教育和先进典型的带动作用
规范课堂礼仪，使学生养成文明礼仪的好习惯。教师上课要着装得体，同时教育学生弘扬传统美德，遵守社会公德，保持教室内的清洁整齐。发挥先进典型的模范作用，着眼于优秀学生的培养和宣传，努力形成学生榜样群体。充分发挥奖学金的导向作用，引导学生更加注意专业学习，树立学习自主性、积极性高，学习方法好，成绩优良学生在学生群体中的积极效应。
8.形成良好学风建设氛围
坚持“以生为本”的教育理念，营造良好学风氛围。大力加强学风建设的宣传工作，以正面引导教育为主，使优良学风建设活动深入学生内心，转化为学生的自觉行动，动员和组织全体师生响应院学院号召，积极参与各项活动，为学风建设工作出谋划策、贡献力量。利用课堂、宿舍等主阵地、发挥共青团、学生会、社团的思想教育主渠道作用，加强对学生世界观、人生观、价值观的教育，引导学生树立社会主义核心价值观，教育学生学会做人、学会做事、学会做学问、学会自我发展，帮助学生树立理想、引导学生了解社会、激发学生学习的积极性和自主性。重视教育载体建设，大力开展丰富多彩、健康向上的校园文化、体育和艺术活动。以职业指导为切入点，调动学生的学习积极性。引导学生关心专业发展，了解社会对人才的需求状况，树立正确的职业理想，形成科学的职业观，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
（二）教师团队学风建设工作
要求全体教工加强自身师德建设，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响、教育学生。积极更新知识结构、参加学术和教学科研活动，提高自身的教学科研水平和能力。教师要提高课堂驾驭能力，提高课堂教学对学生的吸引力，把学生的注意力全部集中在老师身上，做到既教书又育人。加强教学管理，做到每节课有点名有记录，并于周末将本周考勤情况录入教务考勤系统。对课堂表现差、纪律散漫的学生，科任教师应及时提出批评教育，并主动向分管辅导员反映，共同做好后进生工作。系领导、辅导员采取定期、不定期的形式对上课情况进行抽查，第一次发现班级旷课学生多（旷课率达到或超过10%的学生）、课堂纪律散、乱等不良现象（课堂上有15%及以上的学生在玩手机、游戏，打瞌睡，看视频等其他与课堂教学无关的现象），系领导要对科任教师进行谈话并提出整改建议；如多次出现以上情况要全系通报批评，被通报两次及以上取消本学年评优资格。每学期期中和期末前组织召开学生代表座谈会，详细了解学生对任课教师的教学、课堂管理、师德等方面的评价，并进行汇总有必要向有关老师反馈，如有必要将对个别老师谈话整改，情节严重将通报批评。
（三）班级学风建设工作
班集体要有正能量，班集体成员要勤奋好学，互相帮助，你追我赶，见贤思齐。在教师的指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研。学科成绩优良，各种等级考试、职业资格认证通过率高。积极组织参加社团活动各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广。学生干部素质高，有感召力，模范带头作用好。努力减少各类违纪现象，先进个人、先进集体事迹突出。
（四）学生学风建设工作
对于学生来说，要树立正确的学习态度，具有明确的学习目标，热爱所学专业，专业思想巩固。精神面貌和文明素养良好，自觉遵守校风校纪。勤于思考，掌握更多的知识和技能。掌握学习规律，提高学习效率。积极参加社会实践，锻炼实践能力。积极参加各类素质培训，增强科技创新能力。
三、实施途径
加强学风建设工作的领导，统一思想，提高认识，开拓创新，在思想上做好学风建设总动员全系师生要充分认识到学风建设在学生成长成才和评建创工作中的重要意义，积极主动，开拓创新，自觉参与学风建设。必须增强全局观念，以人才培养为中心，主动为教学服务，为师生服务。全体教职员工要牢固树立“以生为本”的观念，认真思考学风建设的规律，探索建设优良学风的体制和机制，以尊师爱生、求真务实的态度，为建设优良学风而不懈努力。组织召开学风建设工作会议，总结和交流学风建设的经验，进一步明确学风建设工作所面临的严峻形式和艰巨任务，重点明确工作思路和目标，进行学风建设工作总动员。努力探索学风建设的有效领导机制、教育机制、激励机制、惩戒机制和工作方法，形成全员育人、齐抓共管的育人体系。
结合实际，明确任务，强化责任，落实学院学风建设重点工作，在组织实施学风建设工作的过程中，保证重点工作的落实。
（一）工作准备阶段
全体动员、制订《学风建设的实施方案》。成立系学风建设领导小组，明确分工。对辅导员、班主任和学生党支部、班委会、团支部干部围绕学风建设主题分年级进行充分动员和培训，做好学风工作队伍建设。对优良学风建设活动提出要求，开展学风建设主题调研及座谈会，组织学生查找学风建设中存在的突出问题、提出合理化建议。
（二）全面实施阶段
根据学风建设工作安排的要求，落实学风建设活动的各项工作内容。要结合学生情况分步骤、分层次的开展学风各项活动。
召开学风建设工作会议，加强学风建设理论学习、做好学术道德建设工作，整治教师违规行为，立师德、正师风；
做好共青团队伍及学术干部队伍建设，召开学生座谈会，举行德育报告会，教育学生懂得感恩，凝神聚力，形成良好班风、学风，创建和谐校园；
教育、鼓励学生加强专业学习和技能训练，积极组织参加各级各项比赛，以赛促教、以赛促学，促进学风建设工作良好局面的形成。
加强教学、学生管理，积极组织学生参加公益活动，献爱心，做奉献。
（三）检查总结阶段
做好学风建设工作的检查、交流、总结工作。
四、保障措施
1.组织保障
成立系学风建设工作领导小组负责，把学风建设工作当作重点任务来抓。
2.制度保障
按照《米兰app体育登录入口·(中国)官方网站学风建设工作方案》及各项会议精神实施焊接工程系学风建设工作实施方案。
3.条件保障
焊接工程系学风建设有基础，同时，学院为学风建设创设了良好的大环境，在良好校风、文化氛围、物质条件的保障下，焊接工程系一定能够将学风建设工作落实、抓好。
学校的培养目标，指导着学生的学习方向；教师严谨的治学态度，严格的治学要求，对学生的学习具有榜样和示范作用；良好的校园学术风气，可以提高学生的学习兴趣；严格的管理措施，可以规范学生的学习行为，养成学生良好的学习习惯。因此，学风建设应该是多方面的，但归根到底要立足于学生、见效于学生，并以学生的学风变化为根本的检验标准。优良学风一旦形成,就会产生一种无形的力量，使学生在学习上精益求精，奋发向上，促进学院整体学风建设工作。
米兰app体育登录入口·(中国)官方网站机电工程系学风建设方案
学风是学生思维道德品德、学习精力与综合素质的重要体现，是学天生长的基本跟条件。学风的建设是高校校风建设的主要内容。精良的学风是进步教养品质、树立良好校风的重要前提。作为刚升入大学的大一新生,更应当有一个优秀的学风做保障。
为了进一步增强学风建设，一直激发学生学习的踊跃性和自动性，培育出更多高程度、高素质的人才，数学与信息学院XX级8班联合实际，针对同学们在学习进程中可能会呈现的学习懈怠等情形，特此制订本学期学风建设打算。
一、总体目的
积极营造浓重的学习、学术气氛和活泼活跃、健康长进的良好风尚，尽力造就存在扎实的专业常识、良好的专业技巧和明礼诚信、团结友好、节约自强、敬业贡献的基础道德标准，使同学们养成良好的道德品质和文明行动，促进思惟道德素质和迷信文明素质的和谐发展。为同学们发明一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。
二、指点思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为中心，以提高同学们的成就为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动
1）惯例工作
①学风建设动员会：全面深刻发动，开一班会。
②征集活动：可赞赏的优良风气、可批评班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性看法。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会
④督导轨制：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交换互通讯息造成协力，督查学风建设。
⑤设破班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责改正违纪现象。
2）团支部工作
① 专题组织生涯
以团员先进性教育为契机，体现先进性教导结果，促进米兰app体育登录入口当前的核心工作。各寝室缭绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在要害时刻充散发挥好团员的先锋模范作用。请求带动一个寝室，建立优良的班风，并进行考察反馈。
③ 学生党员文化督导队
由班级党员组成，天天对晨读、缺勤、晚自习等情况进行监视领导，对学生中存在的不文明现象进行及时的斧正。每周对班级的不良景象进行汇总颁布。
④“模范团员”评比活动。
在全班范畴内评比身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典范，各寝室评比 1名，进行资料收集落后行展出。
3）个人规划
班级所有成员依据个人情况制定一个合适本人的大学计划，以书面情势上交班主任。班主任审视后给出相应的倡议和意见，促使同学们都可能渡过一个空虚的大学生活。
四、活动要求
1、班级所有成员要严厉遵照该规划，积极加入各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必需以当真负责的立场投入此项运动中。
3、党员、团员要充足施展榜样榜样作用，同时要宣扬、组织、率领好一般同窗，增进班风建设，体现党员、团员的进步性。
米兰app体育登录入口·(中国)官方网站建筑工程系学风建设工作实施方案
为贯彻落实《米兰体育app(世界杯)关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》建筑工程系为规范学生日常行为，营造良好育人环境，全面提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，为此，建筑工程系启动“抓养成！正学风！促校风！”的学风建设活动。
一、指导思想
坚持以生为本，统筹兼顾。深化改革、强化管理、造就名师、培养优生、创建特色、追求品牌，在系部上下逐步形成“科学管理、严谨治学、精心施教、勤奋学习”的良好风气，努力构建和谐、平安、文明校园，促进学生以养成教育为突破口。突出“规范、创新、发展”的主题，全面发展，不断提高教育教学质量。
二、工作思路、目标
1、工作思路：
以抓班风建设为基础，促进整个系部良好学风好转。把学风建设具体的落实到每一节课堂，落实到每一位师生，落实到每一个地方，落实到每一个部门。
2、工作目标：
近期目标：自2014年9月至2015年7月，要求学生要养成：“遵章守纪，言行文明，积极上进，勤学好问”的良好风气。
三、组织机构
组 长：王庆伟
副组长：徐英 魏彪
成 员：杨伟迪 张 研 邹 志 张雪娇 张 明
陈宝喜 孟令坤 孙洪涛 霍玉柱 牟 群
才春丽 李维君
四、学风建设活动的目标：
各班级针对学生学习、纪律、思想道德、行为习惯四方面存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有专业、年级班级特色的学风建设活动，不追求形式，注重实效。通过建设活动，使全校师生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，进而增强学习的积极性和遵规守纪的自觉性；达到全校学生有理想、有追求、有目标，学习态度明显好转，学习积极性明显提高，认真学习的的学生明显增多，学生学习成绩大幅度提高；学生行为习惯得到规范，存在问题逐步得以改正，学生行为符合《佳木斯职教系部学生日常行为规范》要求。违纪学生逐渐减少；全校学生在学风方面实现“两个转变”，即：学生从被动的“规范”转变为主动的“习惯”，从“要我学”转变为“我要学”，达到“六个明显”即：迟到、旷课、早退、打架、上网、抽烟、喝酒等现象明显减少或杜绝，班集体学习氛围明显改善，学生学习能力明显增强，考风考纪明显好转，学习成绩明显进步，班集体凝聚力明显增强，校风、学风、班风进一步优化，学校教育教学和生活秩序良好，质量目标得到实现，社会声誉得到显著提高。
五、建设内容及处理办法
1、纪律建设：
①迟到、旷课、无故缺课、随意请假、不假而走；②思想意识差，不愿服从学校、班主任、任课教师和班干部管理，缺乏诚信，顶撞老师，顶风违纪，扰乱学校、班级正常秩序；③不遵守学校纪律要求，夜不归宿；④平时抽烟喝酒打牌，进游戏厅、台球室、网吧，与社会闲杂人员交往，打架斗殴，持强凌弱，拉帮结派；⑤小偷小摸、敲诈勒索、损坏公物，在课桌、墙壁上乱刻乱划，践踏学校花草，攀折花木；⑥欺骗师长，未如实向老师和家长反映思想情况和在校纪律表现等；⑦上课睡觉、玩手机，不听老师讲课；8、两操迟到者
2、行为习惯建设：
①仪容仪表不整，男生留长发、怪发，女生染发、烫发、染指甲、戴耳环戒指等饰物，穿奇装异服，穿拖鞋、背心、短裤等不雅服饰，披衣服；②文明修养差，见到老师不主动问候，不报告破门而入，谈吐不文明，说脏话、粗话，不遵守《日常行为规范》，在公共场所起哄、吵闹，不遵守公共秩序；③不讲卫生公德，在校园内乱扔果皮纸屑，随地吐痰，乱吃零食，不注意集体卫生和个人卫生，生活习惯差。
3、思想道德作风建设：
①人生目的不明确，道德观、价值观低下；②生活情趣不够高尚，生活方式低俗，男女生交往不正常；③意志薄弱，缺乏坚毅品质和吃苦而劳精神等。
4、学习态度建设：
①学习目的不明确，没有理相信念，学习态度不端正，学习自觉性差，上课不认真听讲，乱说话，做小动作，打睦睡、玩手机、看与课堂内容无关书籍；②学习过程中易满足，得过且过，考试违纪作弊，学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，混时间，混毕业证，成绩停滞不前或大幅度倒退；③平时抄作业、抄答案，拼凑作业，应付欺骗老师检查；④班级无凝聚力，学生集体荣誉感差，班风懒、涣、散，成绩落后；⑤成绩忧患意识不强，无短期和长期奋斗目标，学习无计划，无安排，方法不科学，效率低下；⑥自习不在教室认真学习，闲聊、用手机、MP3、录音机听音乐，打闹喧哗影响他人，在教室、楼道乱跑等。
六、活动阶段
第一阶段：学习动员，提高认识，（9月初到10月中旬）
1、通过健全管理制度，规范科学管理，扭转班风和学风。从而扭转校风。具体工作措施1、在例会上对全体教师进行动员，全面安排部署此项工作。
2、班主任制定班级纪律学风整顿方案，成立相应机构，上报存档，并召开班级学生动员大会或班干部会议。
3、各班利用班会认真学习本《实施方案》、《日常行为规范》及学校相关管理制度等。通过学习，让学生知道做一名合格职校学生应该做什么，不应该做什么，应该怎么做，不应该怎么做。
4、狠抓仪容仪表、卫生习惯检查和考勤管理，严格纪律要求。
第二阶段：自查自纠，（10月中旬到12月初）
查处学生存在问题，有效进行教育和整改，逐步转变学生的不良行为习惯和学风。具体工作措施
1、以班级为单位总结第一阶段整顿情况。
系部领导及相关负责人和班主任组织学生认真剖析自身在理想﹑信念﹑目标、良好行为习惯养成、思想道德、遵规守纪、学风等方面存在的问题，开展全员参与的自查，书写分析材料，拿出相应改进措施、今后努力方向和要达到的奋斗目标，并在班内逐人公开发言。
2、班主任认真分析班级存在的突出人和事及制约班风的根本问题，采取召开班委会、走访任课教师、联系学生家长，发放学生调查问卷征寻建议等调研活动，制定对策，彻底进行综合整顿，转变班风、学风。
第三阶段：总结经验，巩固提高（3月初到6月末）
各成员单位要组织一次问题学生的辅导活动，总结表彰，集中处理特殊学生，巩固建设效果，激发学生学习兴趣，指导学法，提高各门课成绩。
七、主要工作措施：
（一）建设一支高素质的德育工作队伍。
建设一支高素质的德育工作队伍，突出“规范、创新、发展”主题，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念和“落实首位、完善机制、突出重点、务求实效”的工作思路。
1、建立队伍，完善制度，组建德育教育网络和德育教育体系。在队伍上，系内由主管学工领导、班主任具体分头落实，在德育教育体制上，要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学院、系、班级”互相交织的德育教育网络，在德育教育内容上，以爱国主义为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。
2、要加强校园文化阵地建设。充分利用班级文化、院报等教育宣传阵地，发挥其育人功能，落实好学院各项工作，班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要规范学生行为，养成良好习惯。让健康向上的文化占领学院阵地。
3、加强班主任队伍建设的力度。班主任是学校德育教育的主力军，是教育成败的关键，本学期主要是继续推进班主任的学习培训。操作中主要依托本系自定组织的班主任例会，通过学习、交流、等形式，不断提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将爱岗敬业透明化、经常化、具体化。培训主要是从班级管理尤其是责任心的培育和学生心理健康教育两方面入手，一如既往地做好文明班级的评选和优秀班主任的考核工作。
（二）抓常规，促养成，强责任。
良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。
1、抓常规，促习惯。以《米兰app体育登录入口·(中国)官方网站学生守则》、《日常行为规范》为基础，以“文明班级”的评比为激励，切实从学生行为习惯、安全常识，尤其是责任心的培育和感恩教育等入手，通过反复抓、抓反复，促使学生逐步养成健康良好的道德和行为习惯，开创学生良好形象的工程建设，力争培养一批责任心强的学生队伍。
2、面向全体，创设学生良好的发展空间。坚持每天班主任进班，组织班级晨会制度；将安全教育放在一切工作的首位，创设安全的学习环境，确保学生健康发展；认真组织每周一的班会课，周四的团活课，做到有的放矢，积极组织班级的各项评比检查。
（三）加强学生干部队伍建设，夯实共青团的组织基础和队伍基础，加强团员青年思想建设。
组织全系广大团员青年深入贯彻学习党的各项方针政策精神，开展以科学发展观为主要内容的学习活动。帮助团员青年了解、把握国内外政治、经济和文化形势，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
1、加强学生会及团干部的骨干队伍建设工作，注重培训工作，定期开展培训，提高其整体素质和工作水平，加强对学生会及团干部的管理，使其成为全校团员青年的表率,切实发挥其先锋模范作用。
2、全面加强团组织、学生会组织的制度建设，形成一整套制度体系，强调按制度办的严肃性，强调制度的权威性。充分发挥团总支的核心作用，以理想信念教育为核心，开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖的活动，鼓励创新学习活动形式，使各支部政治学习活动让团员青年易于接受，贴近于学生实际，提高思想道德建设的实效性。
（四）、坚持学生寝室日常检查、管理，配合舍务科工作，保证学生安全。
强化寝室管理，明确班主任的工作职责，寝室是班级管理的重要组成部分。加大对学生宿舍卫生日常检查处理力度，重视宿舍安全管理，杜绝火灾和偷盗等危害学生身心财产安全的不良事件发生，广泛开展防火、防盗和安全用电教育，培养学生应对和处置突发事件的能力。畅通学生信息传递渠道，充分发挥班主任、学生干部、寝室长的信息沟通作用，准确把握学生思想动态，及时化解各种矛盾，营造和谐稳定的生活环境。
八、具体工作措施
1、凡属于建设内容之一，班主任组织学生结合本人本班实际情况，从思想、纪律、学习、文明习惯养成等方面写出不少于500字的自查自评书，班主任审阅签字后，统一收缴，上报学校学工处。
2、班级广泛开展谈心活动、讨论、主题班会等形式，统一思想，班主任组织，各科任教师指导学习方法，激发学生学习兴趣。
3、名年级、班级进行总结、表彰，树立典型，使学生学有榜样，赶有目标，进有信心，追有动力，养成自觉学习，自主管理的良好习惯。
九、几点要求
1、全体师生要高度重视，狠抓落实。
学风建设工作是学校管理工作的核心，是质量提升的基础，是教师教学取得良好效果的根本保障。全体师生要充分认识纪律学风整顿活动的重要性和必要性，在思想上高度重视，在行动上积极配合，明确责任，各负其责，服从安排，创造性完成各阶段工作。
2、齐抓共管，确保实效。
系领导成员、全体教师、班干部要切实负起责任，加强检查和督促，落实工作要实、细、严，并做到有序和高效。各班主任是班级学风建设的主要落实者和直接责任人，要针对班级具体问题落实各项要求，不得耽误，走过程。各任课教师要充分发挥各自作用，要从严要求学生，教给学生学习学法，以务实勤奋的工作作风，严谨的教风带动学生，促进良好学风、班风的形成。
3、充分调动学生参与活动的积极性，充分发挥班队干部的骨干和模范带头作用，增强学生自尊、自爱、自律、自信、自立意识，培养学生自我教育和自我管理能力，逐步达到学生自主管理。
学风建设工作是一项只有顿号没有句号，需要长年坚持，长抓不懈的工作，为此系部全体师生员工都要积极行动起来，统一思想、提高认识、全员参与，锻炼一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精悍高效的领导班子；营造一个健康文明、安全和谐的校园环境，从而推动系部各项工作持续稳定发展。
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学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为了进一步创设良好的学习环境，养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习风气，促进米兰app体育登录入口教学质量的不断提高，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以营造“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围，以落实学生日常良好习惯为重点，坚持平时教育与重点教育相结合，按照系统化、科学化、规范化的管理要求，努力建设优良的学习环境，形成良好的学风。充分调动学生的积极性，发掘学生的潜能，促进学生全面进步，全面提高我院整体教育水平和教育质量。
二、当前存在的问题：
1、就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄。
2、部分学生主动学习、自我学习的能力较差，课堂表现意识差，良好习惯还未养成。
3、部分班级的班风、学风有待于进一步转化。
4、部分班级得过且过，整改意识差，效果不明显。
二、学风建设的主要内容
1、对学生进行信心教育，培养学生的主动意识
通过开展信心教育活动，增强和培养学生的自信心，要让学生人人相信自己，不管遇到什么困难，只要自己努力，就能处理好一切事情。这就要求教师要给学生积极创造树立提升信心的机会，让每一个学生时时刻刻都处在一个“我能行”的氛围中，通过教师的努力，让学生看到自己的潜力，尝到成功的喜悦，从而更好地有信心的将自己的全部精力投入到学习中，去圆自己的人生梦想。本活动可通过开展学习经验交流，帮助学生寻找自身的的闪光点，开展班级活动展现学生才能等形式来进行。
2、对学生进行感恩教育，激发学生的学习动力
古人云：“滴水之恩，当以涌泉相报”。进行感恩教育就是让学生感知家长、教师辛勤付出，使他们对父母的养育、教师的教育有感激之情，从而常怀回报之意，并把这种积极的情感内化为奋进的动力。感恩是学生责任感、使命感产生的源泉，是自信、自强、自助的动力。在这项教育活动中，结合实际，我们可以开展的活动：一是通过主题班会和举行“我为教师献礼”等活动，教育学生尊重父母，感激亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人，使学生因感恩而努力学习，调动学生内心深处的学习积极性。二是将感恩教育与挫折教育、成功教育、赏试教育、理想教育、心理健康教育等结合起来，让学生正确面对成长过程中的挫折、困难，要充分认识到成功无处不在，只要努力人人都能成功；消除学生心理发展障碍，铺平学生自信心养成的道路，这样才能使此项活动起到产生学习动力的源泉和保证的作用。
3、培养良好习惯，形成良好的班风、学风
良好的学习、生活习惯的养成，对于学生的成长、成才非常重要。俗话说得好：良好的习惯等于成功的一半。学生的养成教育要从一入学就抓起并要常抓不懈，在活动中，要以入规教育和规范行为活动为主要形式。在这一方面要重点做好以下几项工作：一是认真搞好学期初教育，在新生入学和学期初一周内向学生宣传学校学习习惯规范，让学生认真学习并逐条领会。二是严格督促落实，常抓不懈。制定级部学风建设活动实施意见，抓好落实。形成学院抓、班级抓、学生抓，学校、级部做好统计、汇总、公布，发现问题并及时纠正。尽快形成良好的班风、学风。
学生良好学习习惯评价指标
1、主动学习：早晨到校、课前、课间、自习课学生能根据课堂的进度或自身的学习需要进行主动学习。
2、课前预习：学生能根据第二天的课堂学习能容主动进行预习。
3、课前准备：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位 。
4、专心听讲：课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话，不乱做小动作。
5、积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。
6、合作学习：小组合作、探究学习规范，学生都能积极参与并及时交换自己的意见，不同见解及时发言交流。
7、爱提问题：通过学习，认真总结，能把自己不明白的问题提出或提出有价值的问题。
8、认真书写：课堂练习、课外作业、板演等书写认真、工整，不乱涂乱画。
9、及时改错：课堂练习能及时纠正自己的错误，作业本上及时改错或根据教师的评价进行改错调整，建立错体本。
10、节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。
11、勤于动笔：课堂善于记录，并能及时的将老师强调的重点做好记录。
12、独立解决问题：课堂提出问题后学生能独立思考后然后在进行交流。
13、完成学习任务：根据老师的要求按时完成家庭作业，课堂上高效完成学习任务。
4、进行班级文化建设，营造良好的学习氛围
班级文化是集信心教育、感恩教育、赏识教育和良好习惯教育为一体的综合教育活动。班级文化主要包括以下几个方面：一是师生共同动手创造制作的标语口号及教室后面富有特色学习园地或板报等。 二是张贴学生个人优秀习作、优秀学习成果等。
三、学风建设活动推进步骤
学生得良好学习习惯的形成是一个过程，更是一个不断完善、提高的过程，我们既要追求短期内的显著变化，又要把此项工作作为一项长期的任务来抓，为此我们结合学期初开展“学习习惯规范活动月” “学生纪律、安全月” “学生礼貌月”
四、工作措施
1、成立活动组织，明确工作职责。
为了保证活动的持续、深入开展，学院成立了由学院书记组长，学院院长副组长，所有老师、辅导员为成员的活动领导小组。各个责任人要明确职责，统筹安排，齐抓共管，形成合力，务求实效。
2、严格督导检查，常抓不懈。
学风建设是一项系统的长期工程。因此，对各班级的督导检查和平时工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。学院做到日检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，周而复始，长期坚持，使学风建设在实施过程中得到不断完善，最终达到形成学院特色的学风、促进整体质量提高之目的。
3、以满意的教风促优良学风的转变。
各班级、各教师在抓学风建设的同时，必须重视教风建设，要让教师在教育教学活动中始终坚持“以学生发展为本”，“以人文管理为主”，因材施教，熟练掌握每个学生的不同特点和需要，用赏识教育、成功教育的理念去开展和改进自己的教育方式和行为，充分激发学生主动学习的积极性和发掘学生的内部潜力，以饱满的工作热情和学生最满意的教师标准投入到教育教学当中。
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为了进一步加强教育系学风建设，提高教学质量，为社会培养高素质人才，结合实际情况，特制定本方案。
一、学风建设的指导思想
学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良的学风是保证提高教育教学质量的重要条件。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现，影响到学校的社会声誉和社会形象。我们必须以高度的社会责任感来重视学风建设，以“三个代表”重要思想和先进的教育理念为指导，积极推进教育教学改革，加强学生管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。
二、学风建设的组织机构
学院学风建设领导小组
组 长： 赵天柱
副组长：郭金友、孙一夫、祝雅珍
成 员：王玉芳、张欣、陈晶、孟先芬、许妍彬、梁志宏、王殿录、周文亮、李晓军、吕可新、庞玉江、门一飞、杨洋、付村、唐艳琦、杨欣欣、高歌、何广天、杨开仲、柳琳
三、学风建设的目标
（一）长远目标：通过一定时期的努力，使全体学生形成“厚德、厚道、求真、求实”的良好学风，养成终身学习的良好习惯。
（二）阶段目标：
1. 用一学期的时间使学风建设出现新的气象。帮助学生树立明确的学习目标，具备良好的专业意识和好的学习态度。
2. 在此基础上再用一学年的时间，使学习风气发生较大变化。使学生由“被动学习”变为“主动学习”，在学好专业基础理论的前提下，掌握专业知识和专业技能。
3. 再用一学期时间，使学院学风建设见到明显成效，即达到长远目标要求。学生基本具备良好的道德品质和求实创新意识，理论知识和应用性技能与社会的要求相适应，学生的综合素质普遍得到社会的好评。
在推进阶段目标过程中，努力提高学生的英语A级、四级考试通过率、计算机等级考试通过率、普通话二级乙等以上通过率以及应届毕业生的就业率。
四、具体措施
（一）加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来。充分利用各种班会、活动等形式，讨论学风建设问题，宣传学风建设中的典型事例，在学生中开展以“创优良学风，做优秀学生”为主题的系列学风建设活动，营造“人人讲学习，班班创优良”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
（二）班主任、辅导员和任课教师要积极教育、引导、帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度，把学风建设纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识到，努力学习科学文化知识、打好扎实的专业知识和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
（三）教师要做好教书育人工作，除了以身作则，为人师表，在学风建设中起带头作用外，还要结合教学内容和特点，向学生介绍本门课程研究的最新动态、成果和研究方法，介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。同时，通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。
（四）加强教学改革。进一步修订教学计划，推动教学内容、教学方法、教学手段和课程结构的改革。试行弹性教学，实行考教分离，增加选修课比重。
（五）采取积极措施，努力提高大学生的英语A级、四级考试、计算机等级考试通过率、普通话二级乙等以上通过率以及应届毕业生的就业率，积极鼓励学生参与其他职业资格证考试。
（六） 结合学院实际情况，制定切实可行的学生管理办法和教师教学管理办法，进一步完善管理制度。为学风建设活动顺利开展，营造良好的学习氛围。
（七）本着有利于学生素质提高和心身健康、促进学生专业学习的原则，加强社团活动的管理。
（八） 学生党支部、分团委、学生会要结合学风建设工作，开展“学风建设工程”活动，积极引导青年学生自觉参与学风建设活动（具体由分团委、学生会制定方案并组织实施）。
（九）行政管理人员要加强服务意识，切实树立起以学生为本的理念，全心全意为教师的教学和学生的学习、生活、成才提供优质服务。
（十）严格执行学校有关教育教学管理规章制度。成立“学风建设督察组”，负责对学院的学风建设进行检查监督，每周班会通报情况。
五、落实责任
为了确保学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追查责任。
（一） 教研室主任要对任课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查，执行听课制度。
（二）任课教师要本着对学生负责的思想，严谨治学治教，认真搞好教学，严防教学事故发生，真正起到“传道、授业、解惑”的作用。
（三） 辅导员、班主任要积极引导学生，加强班级管理，关心学生生活，认真做好学生的思想教育工作，努力培养学生的创新精神，把学生引导到专业学习和综合素质提高上来。
（四）各班班、团干和学生会干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，认真抓好本班日常事务管理工作，加强学习制度的考勤工作，积极组织本班同学参与学风建设活动。
（五）分团委、学生会要做好学风建设的宣传工作，认真组织各班深入开展学风建设的系列活动，加大早读、晚自习的考勤检查和学生宿舍、卫生责任区的清洁卫生检查工作力度，及时通报学风建设活动情况。
米兰app体育登录入口·(中国)官方网站信息工程系学风建设方案
为全面贯彻落实《关于开展高等学校学风建设专项督导的通知》文件要求，结合我系实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全系范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想
以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、宣传阶段：
重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法：
1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开各班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。
2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业；深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带；组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动，形成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。
3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。
4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、系级各种学生学术科技竞赛活动等。并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。
5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划；开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养；鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书；举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业；充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。
6、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。 定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的 “三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。
7、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
8、加强寝室管理工作，配合舍务科重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
9、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。
四、保证措施
1、信息系成立学风建设领导小组，负责落实学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合本专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
五、组织机构
组 长：王丽萍
副组长：王庆
成 员： 各教研室主任、班主任
米兰app体育登录入口·(中国)官方网站艺术系学风建设方案
为进一步加强学院学风建设，按照学院党委和行政领导的统一部署和要求，将加强学生管理工作，作为当前和今后一段时间内集团学风建设的重点。艺术系要把其纳入日常工作之中，作为思想政治教育工作和学生管理工作的主要内容，把制度建设与学校有关精神建设结合起来，与党建、思想政治工作紧密结合，与学生学习、思想、生活实际紧密结合，从提高学生综合素质，培养合格人才的高度，切实做好各项工作。
一、加强学生工作的领导与队伍建设
为了进一步规范学生工作队伍的建设，提高学生工作队伍工作的积极性和时效性，艺术系分管学生工作的领导要切实负责，加强对辅导员班主任的考核，艺术系辅导员、班主任工作情况由学工处和艺术系进行双重考核，考核成绩与本年度个人评优评先、绩效考核挂钩。
在学生工作的具体开展中，要特别注重学生工作队伍培训、交流、学习。每年3月底到9月初定期举办辅导员培训班。培训期间可请专业人员进行专题报告和优秀辅导员作经验介绍等。在此基础上，艺术系要做好辅导员、班主任工作指导与考评，要求辅导员、班主任要与学生任课教师保持联系，定时对本班上课情况进行抽查，及时全面准确地掌握学生的出勤（包括迟到、早退、旷课）、上课纪律、作业完成等情况，更好地配合任课教师共同做好学生学习指导工作，提高学习成效。
为客观公正评价辅导员、班主任工作，系要严格按照《辅导员（班主任）工作考评细则》对辅导员、班主任进行考核，并定期进行量化评分。辅导员考评工作，主要通过晚上值班情况；平时接受工作任务及完成情况；所带班级参加校内外活动及取得成绩的情况；召开和参加班委会工作例会情况；召开班会情况；找学生谈话（尤其是“三生”），解决学生实际困难情况；指导学生学习和开展第二课堂活动等；所带学生宿舍卫生和纪律情况；学生资料齐全，关心帮助学生情况等进行量化评分。考核结果作为学年“十佳”班主任评比推选的条件。
同时，要认真培养一支高素质的学生干部队伍，充分发挥学生干部桥梁纽带的作用。集团将每学年一次对表现优秀的学生干部进行奖励，并在集团通报表扬。
二、加强学生日常管理
1、实行间操锻炼和晚自习制度
为积极配合学风建设，间操锻炼要求所有学生参与；晚自习为每周日至周四，要求高职一年级学生及所有中职学生一律在本班级上晚自习。要认真组织好学生进行间操锻炼和晚自习，并有常设的组织领导小组负责值班检查并认真做好考勤工作。学工处将对系间操锻炼和晚自习情况进行抽检，并将抽检结果及时向集团公布。间操锻炼和晚自习出勤和纪律情况也将纳入本学年学生工作年终考评。
2、加大学生文明教育力度，严查校园内不文明现象
为进一步优化校园环境，加快校园文明建设，学生应当自觉的加入到创建文明校园行动中来，做到举止文明，不做有损大学生形象、社会公德的事情。针对校园内一些不文明现象，进一步重申米兰app体育登录入口学生 “十要十不要”规定，要求学生做到：1、“四按时”（按时起床、按时上课、按时自习、按时就寝），不迟到、不早退、不旷课；2、爱护公共财产，不损坏学校教学生活设施及花草树木；3、勤俭节约，不浪费水、电、粮食；4、爱护环境卫生，不乱吐、乱丢、乱倒、乱图乱画；5、礼貌待人，不说脏话，不恶语伤人；6、努力维护校园秩序，不起哄吵闹，不打架斗殴；7、养成文明健康生活习惯，不抽烟、酗酒、赌博；8、遵守宿舍管理规定，不晚归、吵闹及留宿他（她）人；9、男女交往要得体，不在校园搂搂抱抱、扶肩搭背；10、树立正确的审美观，周一至周五统一穿校服或实训服，不佩带耳环、项链等饰物。
为使校园内不文明现象得到有效控制，一方面要求各班召开主题班会，学习和宣传学校“十要十不要”规定；另一方面由学工处在校园内对不文明现象进行排查、劝导、制止。学工处对屡教不改的学生予以通报，对情节严重的学生予以纪律处分。
3、严格上课考勤制度
要求系里成立专门的学生上课考勤小组，由系分管学生工作的党总支书记或副主任担任组长，成员由系学生分会学习部、各班副班长组成。一方面，没课的考勤小组成员对本系上课班级的出勤进行检查，另一方面，各班副班长对本班上课情况予以考勤。考勤小组每周一上午将上周的考勤统计情况交系分管学生工作的党总支书记或副主任。及时对旷课、迟到的学生进行批评教育，并按照《学生管理规定》提出处理意见。同时，为了确保考勤的真实性，集团学生会学习部每月定期收集各系、班考勤记录本进行审核汇总，汇总结果由学工处予以通报，并对旷课达到规定数量的学生按照《学生管理规定》给予相应的处分。
4、严肃考试纪律，规范考纪考风
为进一步加强学生考风建设，强化学生的诚信意识，严肃考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公平、公正。一是：高度重视学生考前教育和考风建设工作。在学生中加强对遵守校规校纪的宣传，提高学生诚信考试、严格遵守考试纪律意识。通过多种途径开展形式多样的教育活动，认真组织学生学习《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《学生违纪处分暂行规定》和其他相关的校规校纪。用考试违纪、作弊等原因受到处分的案例教育广大学生引以为戒，动员学生主动签署考试承诺书，使他们正确对待考试，把考试作弊动机消除在萌芽状态。二是：教务处和学工处要对考试舞弊学生及时予以严肃处理。
5、加强宿舍管理，加大检查力度
学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育工作的重要阵地。加强和改进学生宿舍管理，直接关系到学生的切身利益，关系到学校正常的教育教学秩序和学校的稳定与发展。为贯彻《米兰体育app(世界杯)关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见》（教发[2002]6号）和《米兰体育app(世界杯)关于切实加强高校学生住宿管理的通知》精神，结合集团实际情况，就进一步加强米兰app体育登录入口学生宿舍管理有关问题，在今后的工作中重点突出以下几个方面：
（1）严查晚归和不归的学生。对违纪学生加强教育，并对情节严重的同学给予纪律处分。
（2）严查在宿舍使用违章电器和自习期间上网娱乐的学生。晚自习期间，对使用违章电器和自习期间上网娱乐的学生进行排查，发现违规学生及时进行教育，并做好记录。
（3）加大对学生寝室内务的检查力度，实行各栋舍委会、系学生分会、校学生会和学工线老师的四重检查机制。舍委会每天三次对所有寝室进行内务检查；学生分会每周一次对本系学生寝室进行卫生例检；校学生会在平时不定期抽检；学工线老师不定期的深入学生宿舍，对学生宿舍内务、卫生及纪律进行检查，并将检查结果直接反馈分管学生工作的领导，真正形成校、系两级齐抓共管的局面。
三、加大对学生各项教育力度
1、加强学生安全教育
加强对学生的安全教育工作是学校安全稳定及综合治理工作的重要内容和重要环节。各班要针对：寒暑假往返学校路途中的交通和人身财产安全问题；在校期间不擅自外出游泳的问题；校园内防火、防盗和防骗的问题；宿舍内正确使用计算机网络问题；外出活动，必须坚持逐级审批问题；学生被骗加入传销组织等问题定期召开主题班会。同时，集团还会利用校园广播电视、校园网、横幅、警示牌、团队活动、读书心得、国旗下的讲话、邀请专业人士进行专题讲座和实地演习等多种方式进行安全宣传教育。
2、加强“三生”教育
“三生”是我们教学工作帮扶的重点，也是我们加强大学生教育的一个重要内容。对待心理障碍生，主要是通过：让心理咨询中心的专业老师指导各系辅导员开展心理卫生知识普及和教育活动；积极开展心理咨询工作，通过个别咨询、集体辅导等形式，有针对性地向学生提供心理健康指导和服务；开展大学生心理健康的普查活动，通过科学、规范的心理测试建立学生个人心理档案。对待贫困生，主要通过在校内外帮助学生设置或联系勤工助学岗位，认真评定好国家及校内助学金。对待学习暂时落后生要及时谈话，帮助学生找到学习落后的原因，力争使所有学生共同进步。
另外，要制定一套行之有效的措施，建立长期的家长联系制度帮助解决“三生”问题。
3、加强素质教育
要切实加强学生综合素质教育，坚持三级活动体系的落实，开展好班级活动与系级的活动，与学生评优评先结合；每学期组织1-2项有特色的素质教育活动；学工处、团委组织学生举办丰富多彩的第二课堂及社团活动，丰富学生课余文化生活,培养学生的创新能力。每学期坚持开展一次主题教育活动，提高学生道德文化修养和综合素质能力。
四、加强调研工作，深入学生生活，进一步维护学生权益
要加强辅导员的廉政建设，维护学生的正当权益，学工处要加强调研，经常深入学生的学习、生活当中，并针对不同层次的学生召开座谈会。及时准确的收集有关学生权益问题，要及时准确掌握学生动态，杜绝一切损害学生利益的源头，及时解决或上报与学生利益密切相关的问题。
在加强以上制度措施建设的同时，要建立和完善奖惩机制，在学生中树立模范，充分发挥榜样的作用，对学习优秀的个人、集体进行表彰，如建立优秀学生、优秀集体评比制度、优良学风班评比制度等；对寝室风气差、纪律观念差、上课迟到、早退、旷课、考试作弊等学生要进行教育处罚。同时，还要充分发挥学生党员、干部的模范带头作用，以点带线、以线促面，让他们以实际行动影响和带动其他同学共同遵守，共同进步。
我系要高度重视以上制度的建立和完善，也可以在此基础上创造性、创新性地制定落实措施与细则。通过这些制度的实施，不仅培养学生们的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，同时使我们学生教育管理服务工作真正落到实处，为学生营造良好的校园环境和学习氛围，全面促进人才培养。
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