| 作者： 责任编辑：刘连荣 发布日期：2017-09-08 16:06:10 |
在同行眼里，她是一位踏实敬业的实干者；在学生心中，她是一位可敬可亲的好老师。毕业于北京轻工业学院的施雪燕，曾在大型国企做技术管理工作，有着丰富的行业实践经验，如今作为一名专业课教师，又在职业教育这片天地里遨游。
“师者，所以传道授业解惑也”，入校以来，施雪燕一直从事机电专业的教学工作，主讲的课程主要有“机床电器与PLC”、“可编程序控制器及应用”、“数控机床电气故障诊断与维修”、“电工电子技术”等，一方面承担理论课程，另一方面指导实践教学工作。
“让每一位学生在课堂上都有所收获”是她事业追求的目标； “学高为师，德高为范”是她的工作信条。
在教学中，她结合职业教育的特点、职校学生的认知规律组织教学活动，不断探索教学内容、教材教法、教学手段等的改革与创新，及时总结、积累教学经验，力求精益求精。工作过程中，不断更新教育理念、教育方法。取人之长、补己之短，并注意创新，形成了自己的教学风格和特色。
做好教学工作更离不开情感和爱心的投入。施雪燕经常在课下与学生交流，了解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
课堂之外，她经常利用节假日时间辅导学生，提高学生理论水平和操作技能。她所指导的学生多次在省、市技能竞赛活动中获奖，本人也多次获得了优秀指导教师称号。
在佳木斯市第三届职业技能大赛维修电工项目中，所指导学生王长超、刘峰分别获得第一名和第三名的好成绩。在黑龙江省人工智能与机器人大赛中，所指导学生姜波等获得了二等奖。
做为机电教研室主任和机电专业的学科带头人，她把专业建设工作做为一项工作重点。她根据行业动态、职业岗位任职要求和变化，调整和优化课程结构，在专业各层次积极推进一体化的教学模式，设置校内企业生产实训课程，并利用校内的几家企业资源，让学生到实际岗位上进行技能训练，体验真实生产环境，加强职业能力的培养。
她指导年轻教师开展项目化教学的课程改革，提高教师的专业水平；带动年轻教师参与到科研课题的研究工作中，提升团队的科研能力；利用假期，组织教师到生产企业学习，提高教师的实践水平。
在一次省电子产品装配竞赛中，她了解到PROTEL-2004DXP软件对于本专业学生非常重要，但学院目前还没有开设过这门课程，更没有能胜任的专业课教师。为拓展团队教师的专业能力，施雪燕老师自费购买了软件，分享给大家，给老师的业务学习和能力提升提供资源和技术支持。如今，在机电专业的中、高职层次，开设这门课程已有几个循环，由青年教师高静主讲，教学效果非常好。
在学院的重大建设项目中，施雪燕老师也勇挑重担。2013年，学院开始进行国家第三批中职示范校建设工作，系里安排她作为建设项目骨干力量承担主要任务，在整个建设过程中她全程参与数控技术应用专业的人才培养模式改革、课程体系改革、教学模式与教学方法改革、教学资源建设、师资队伍建设、校企合作机制改革等工作，平时加班加点，牺牲寒假、暑假，历经两年艰辛共同完成了专业建设任务，2016年项目顺利通过省级验收。
“科研是教学的第一生产力”，施雪燕老师在承担大量的教学及专业建设工作的同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己教科研能力。主持和参与完成黑龙江省技工教育教科研基地科研课题两项，编撰教材一本，在各类学术期刊上公开发表论文多篇，其中《技工院校学生学习特点及对策研究》在国家级刊物《科技创业家》上发表，有七项教学成果获黑龙江省职业教育学会科研成果奖。
一分耕耘，一分收获，几年来，施雪燕老师在其它方面也取得了优异的成绩：
近年来，获得黑龙江省技工系统优秀教案大赛一等奖、黑龙江省“劳动社杯”教案课件大赛一等奖、全国机械行业微课大赛三等奖、荣获市中等职业学校骨干教师、十佳教师、教学能手等荣誉称号。
“惜时如金—真爱工作每分钟，逢事必恭—认真对待每件事，为人师表——以身立教每一天”是她的座右铭。
在平凡的讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这是她永远不变的追求。
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